Tampons narratifs

Présentation

Période : Janvier à Juin 2025 / Public : Du CP au CE2 - 30h pour 3 classes / Thème : Arts graphiques et plastiques

Le P[art]cours

Emma Schnellbach souhaite faire découvrir l’immense possibilité de construction d’images qu'offrent les tampons. Sa démarche transpose les deux éléments essentiels pour produire un livre illustré : les mots et les images. Les mots ici, sont choisis par les enfants et tirés au sort grâce à un jeu de cartes qu’elle a nommé « cartes narratives ». Elles permettent d’avancer dans la réalisation des images par étapes car elles sont piochées petit à petit pour ainsi laisser le temps nécessaire à la création. Ainsi, les enfants suivent une narration qui se construit par le hasard et réussissent à imaginer des illustrations pour former un livre. Celui-ci sera relié à la fin de l’histoire.        

L’artiste : Emma Schnellbach

Passionnée d'illustration, Emma développe sa pratique en intégrant l'Université Bordeaux Montaigne où elle y découvre la gravure, sa véritable passion. Cette pratique enrichit profondément son travail en illustration mené dans l'atelier de Julien Béziat. L'album jeunesse se révèle vite comme une forme évidente à travers laquelle elle souhaite s'exprimer entre la couleur des mots et la poésie des images. Elle est aujourd’hui autrice-illustratrice et a intégré un collectif d’artistes au Studio Brocoli depuis mars 2023. Elle travaille autour de thèmes qui reflètent ses retrouvailles avec l’environnement de La Rochelle. L’eau et la lumière enrichissent son univers tout comme celui du monde végétal et animal.Elle aime développer ses propres outils et composer avec. Elle articule ses illustrations à l’aide de tampons, pochoirs, pastels gras et secs, peintures acryliques et gouaches, monotypes et crayons de couleur. C’est l’équilibre entre ces différents médiums qui rythme sa passion pour la création d'images. Elle publie son premier album jeunesse au printemps 2024 pour nous emmener au bout du monde en aviron !

Principales étapes

• Présentation du métier d’Autrice-Illustratrice : Démonstration du procédé de recherche avec une carte mentale.
• Essais, découverte et explication du protocole d’utilisation du tampon (encrage, sens d’application, nettoyage...).
• Conception des illustrations en tampon et application des règles du jeu. Le texte qui se construit au fur et à mesure est affiché au mur pour constituer le cheminement de l’histoire en cours.
• Réalisation de la couverture : illustration finale + choix du titre.
• Conception de la reliure japonaise.
• Découverte et présentation des artistes (auteurs-illustrateurs et graphistes) qui utilisent le système du tampon comme outil mais également à travers des systèmes de jeu et de composition.

Objectifs recherchés

• Expérimenter la contrainte narrative à travers le jeu.
• Appréhender la création d’une image autrement que par la ligne.
• Explorer l’outil tampon sur papier.
• Développer sa créativité et son imagination.
• Composer une image par association et/ou accumulation de formes et de couleurs.
• Découvrir la reliure japonaise en fonction du niveau de la classe (percer le papier, coudre et nouer son livre).

_{Crédit photo : Emma Schnellbach}